Declaración de Derechos y Responsabilidades de la Educación: Normas de conducta, normas de rendimiento

La misión tradicional de nuestras escuelas públicas ha consistido en preparar la juventud de la nación para tener ciudadanos con sentido de igualdad, responsabilidad y adultos productivos. Hoy reafirmamos esa misión recordando que la ciudadanía democrática y el adulto productivo comienza mediante la adopción de normas de conducta y de rendimiento en el ambito escolar. Otras reformas educativas pueden funcionar; las normas de conducta y de rendimiento funcionan —y nada puede funcionar sin ellas. Reconociendo que los derechos conllevan responsabilidades, declaramos:

Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a tener escuelas seguras, ordenadas y sin drogas.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a estudiar y trabajar en distritos escolares y escuelas que tengan codigos de conducta claros y medidas disciplinarias justas y coherentes para ser aplicadas en casos de comportamiento indebido.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a estudiar y trabajar en distritos escolares que cuenten con oportunidades educacionales alternativas para alumnos violentos o rebeldes cronicos.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a ser tratados con cortesía y respeto.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a estudiar y trabajar en distritos escolares, escuelas y aulas de clase, que cuenten con normas académicas rigurosas y claramente definidas.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a estudiar y trabajar en escuelas bien equipadas, que cuenten con el material didáctico adecuado para cumplir con un programa académico riguroso.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a estudiar y trabajar en escuelas donde los profesores conocen y saben dictar las materias que deben enseñar.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a estudiar y trabajar en distritos escolares, escuelas y aulas de clase, donde las notas altas corresponden a un rendimiento elevado y donde la promoción se obtiene en base al esfuerzo personal.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a estudiar y trabajar en distritos escolares y escuelas donde al obtener un diploma de secundaria el estudiante tiene el conocimiento y habilidades esenciales para ingresar a una universidad u obtener un buen trabajo.
Que todos los estudiantes y el personal escolar tienen derecho a ser apoyados por los padres de los estudiantes, la comunidad, los funcionarios públicos y los empresarios, en su empeño por lograr elevadas normas de conducta y rendimiento.